A lo largo de su recorrido profesional ha trabajado ofreciendo acompañamiento a niñxs con Trastornos del Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo (TEA, TDAH y Trastornos de Conducta) sea en un entorno terapéutico o en el contexto escolar.

Propone intervenciones individualizadas, desde una mirada que integra a la persona y su entorno, y basándose en diferentes enfoques, siempre respetando el ritmo y modalidad de aprendizaje de cada unx y buscando constantemente un vínculo positivo y los procedimientos y recursos de intervención más adecuados.

Basándose en su experiencia, considera fundamental la comunicación y la colaboración con la familia y los referentes escolares, brindar el soporte psicológico y emocional que se considere necesario, para, además, compartir las técnicas y los recursos utilizados y consolidar los aprendizajes adquiridos con el objetivo de trabajar hacia la autonomía, la independencia y el bienestar.

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